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作文成功之路(中考冲刺) 2019年第01期
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探究立足文本的小学语文有效教学
凌倩
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小学语文“作文先导式”教学模式
季海红
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农村小学作文难点的分析及思考
陈金铭
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阅读是有重量的精神运动
王桂芝
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探究初中语文作文教学技巧
卢东曙
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如何丰富学生的习作素材
王芳
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有效对话成就灵动课堂
何少君
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师生共读 徜徉书海
赵凤琴
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中职语文阅读教学中的德育渗透实践
金晶
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巧借作文教学,绽放人文之美——如何通过小学作文教学培养小学生人文素质
胡玲玲
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课堂生成的瓶颈在哪
黄正学
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新高考背景下我们如何教语文
吴冬梅
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寻找远方的自己,开创圈外的教育
龙世华
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浅谈特殊儿童教育诊断与评估在教学中的应用
汪培培
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让微课在小学语文教学中闪光
何卫国 刘玉珍
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关于中小学语文教学有效衔接问题的几点思考
陆婷雅
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初中语文课堂提问中三个“度”的把握
赵圣洁
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新课标下高中英语教材跨学科分析——以外研版必修板块为例
王敏
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谈谈如何进行小学语文作文教学
刘艳
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初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索
陆超亮
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多媒体在小学英语教学中的应用分析
王远柱
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基于人教版部编语文教材作文建构的有效路径探究
曹克阔
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试析小学语文作文教学中存在的问题和对策
陈玉花
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小学作文教学中学生生活经验的融入策略分析
张兰兰
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小学散文教学凸显浓浓“语文味”
周丽琴
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品味课文想象 培养环保习惯——浅谈小学语文教学中的环保教育
彭燕
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高三语文作文教学与逻辑思维培育
王万忠
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理性情趣相得益彰——探究小学科学课堂教学“理”“趣”关系的处理
赵莉丽
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初中语文学困生成因及转化对策浅析
涂玉霜
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浅析小学语文作文水平提高策略
邹晓梅
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关于核心素养背景下小学语文写作教学的有效实施策略
顾亦男
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试论优化小学英语口语教学的途径与方法
段丽
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小学五年级写人叙事类作文的指导——从《我和祖父的园子》为范本进行写作
季涛
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户外区域活动中的幼儿核心素养
金琰
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美术学习在幼儿成长过程中的作用与策略
陆静华
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对新课改背景下小学语文课堂教学转型的思考
王燕
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陶行知生活教育理念对当前幼儿教育的启示
陆晓益
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基于学科素养的高中语文作文教学有效策略
王宝卫
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改进小学语文儿童诗教学的对策
姚玲琼
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我与一堂作文活动指导课的深度对话——记《写清活动的过程》的磨课历程
陶艳敏
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初中语文情感教学策略之我见
晁艳秋
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农村小学作文难点的思考与对策
郑菊英
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在微笑中成长的孩子是幸福的
唐文艳
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小组合作在初中课堂教学中的运用
丛华
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活学巧用古诗文
王立甫
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新课程标准下高中语文的作文教学的个性化指导
徐薇
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“设疑导思”——导在关键处,四两拨千斤
杨兴军
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浅谈小学语文习作教学的一些经验
朱德刚
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指导农村小学生高年级作文方法浅谈
孙爱蕴
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初中语文与信息技术的有效整合分析
齐冰涛
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小学说明文教学的感性追索
纪淑艳
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巧用课外资源,涵养语言能力——低年级学生说话训练浅谈
李海燕
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以《桂花雨》为例——浅谈同一课题在不同议题下的“1+X”联读内容选择
项周默
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小学语文教学中如何培养学生的语感
高连娟
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试论小学语文课外阅读的有效开展
陈娟红
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农村小学留守儿童的语文对策探讨
贾雪英
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谈陶行知教育思想如何运用于小学语文教学
杨蕾蕾
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小学语文教学中口语交际能力的培养策略
姜祖芳
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假设情境,让小说走进生活
汤佳
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追寻阅读教学之法 探究文本智慧之源——浅谈小学语文教学中如何开展有
顾金花
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浅析高中生语文自主性阅读能力的培养
施晓霞
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浅析“互联网+”背景下的初中语文阅读教学模式
刘海春
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创新阅读教学方法,提高阅读教学质量
吴雪
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比较阅读在初中语文教学中的应用
陈维刚
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探讨课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
钟丽娟
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基于核心素养下的小学语文阅读教学
匡彩云
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探究小学语文高年级个性化阅读教学策略
曾玉婷
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浅谈小学语文阅读能力的培养
余甜
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多样化的幼儿绘本阅读教学策略
尹诗雅
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透过“问题”看需要——阅读区创设的几点思考
王琼
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基于主题拓展阅读,提升学生核心素养
杨永梅 尹若飞
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核心素养下的小学阅读教学策略
朱敏丰
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关于小学语文阅读文本细读的教学思考
王玲
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微课,助力小学语文课堂高效反转
项晓英
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文本细读,触摸语文课堂之美
刘英
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意象教学,古诗词课堂的“魂”
贺国莉
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情感教育在初中语文教学课堂中的渗透
罗钦玲
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当绘本遇上戏剧——以大班戏剧表达活动《寻找怪兽“漏”》为例
黄道馨
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走进诗歌内核,建构“真学”课堂
花海霞
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把美术请进作文的课堂——作文课上美术运用的思考与实践
孙燕
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告别零敲碎打,注重问题引领——小学语文课堂教学行为改进例谈
吴斌峰
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论小学语文培养学生倾听能力的课堂教学分析
徐加浩
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浅谈小学语文教学如何构建趣味课堂
李颖
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有效提问,课堂教学的生长点
张艳
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浅谈大班幼儿美术体验式教学的实施策略
胡银杏
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引导小学生乐于写作文
程裕利
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浅谈初中语文作文教学技巧
陈文青
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品读细节,感悟真情——《亡人逸事》教学反思
宋丽
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略论高中语文核心素养背景下语用教学的策略
郭煜辉
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张扬个性,让学生自由翱翔——有效培养学生个性化写作能力的实践研究
李霞
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小学语文作文教学中素材的积累策略研究
席月
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浅谈情景创设教学法在初中语文写作教学中的运用
叶瑞华
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关注生本,让小学生能够爱上自主习作
徐彩虹
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透析小学语文习作教学的问题
吉庆桂
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作文教学从学生的日常生活实践开始
侯建芳
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优化小学低段写话教学“三借助”
圣小云
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浅谈美术教学中对学生审美能力的培养
付聪
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试论如何提高小学写作教学效率
王妍
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家校合作理论视域下家校责任共同体的构建
周飞
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浅谈如何提高乡村小学语文写作水平
黄敏玲
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基于核心素养下的初中语文课堂教学策略
冯百华
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浅谈新课改理念下的小学语文写作教学
郭群英
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探究小初衔接中个性化作文教学策略
王淑君
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探究小学语文低段写话教学
张鸣
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试论小学语文教学中的生本教育
林秋花
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小学英语会话教学有效情境创设
吕芳洳
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小学语文作文教学的点滴感悟
罗夕梅
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将游戏有效运用于小学生的作文教学
焦峰
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浅谈如何构建高中语文高效课堂
罗家敬
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我用网络平台提高学生作文水平
高凌嶒