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作文成功之路(中考冲刺) 2019年第04期
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语文教学,始于拼音——小学语文拼音教学思考
张宇
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开放式:开启中学写作教学的新钥匙
詹立飞
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汉语作为第二语言的阅读认知策略研究概述
李淼洁
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探究如何提高小学生的写作能力
夏爱萍
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在小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用浅析
吴臻斌
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浅析小学高年段语文阅读与作文融会贯通之法
刘敬峰
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关于农村小学语文作文教学的难点分析
石冬芸
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以生为本在小学语文作文教学中的有效运用研究
杨加燕
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发散思维法在初中写作教学中的应用
柳青
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论课堂影音导入的有效性
毛惠
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借助思维导图,消除习作“四无”
顾文东 单红芳
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流动日记 舞出风采
李素针
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在语文教学中给学生一个诗意童年
付晓辉
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高中语文写作教学如何贴近生活
王明立
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多维课堂引导,灵性提升写作能力
王美铃
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基于高考背景下的高中语文作文教学研究
丁霞
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基于读写结合的初中作文教学研究
江宁
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高中英语阅读与写作一体化教学探讨
屈志斌
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音乐学习对幼儿学习品质的促进
钱君
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童声合唱常见问题分析与解决路径
颜莹
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以悲为美——浅谈《诗学》中折射出的悲剧美学
董康楠
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基于实践活动的小学作文教学探究
王庆华
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基于新课改下的小学语文古诗有效性教学探讨
冷晓燕
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中职生活化作文教学策略初探
陆婷婷
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关于初中体育与健康教学有效性的探索
朱春艳
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基于古诗词“美”视角下小学语文教学的研究
王云
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信息技术在小学语文教学中的运用策略探究
陈国兵
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幼儿园纸艺活动促进幼儿创造性思维能力发展
贡丽亚
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关于小学语文看图写话教学研究
王丽芳
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小学班主任要如何做好班级文化建设
金怡婷
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核心素养理念下的写作教学策略
吴翠银
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有效性:语文练习的“主线”
楚洁
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基于核心素养培养目标下的高中语文作业设计分析
孙颖
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思维导图在初中语文作文教学中实用性分析
窦俊焕
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美育,让初中作文教学充满生机
李莹莹
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高中语文教学中学生创新思维的培养
荣金真
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语文里的心灵“鸡汤”
桑小燕
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苏教版小学语文故事类文本复述策略分析
倪昌胜
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培养学生自主探究学习能力 让小语课堂焕发青春的活力——现代信息技术
韦莲
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引导语言训练 提升语感能力
宗友森
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走出作文困境,打造高效作文课堂——浅析小学作文教学有效性策略
徐秀英
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试论小学语文教学与传统文化
张永琴
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小学高年级语文阅读写作一体化教学管窥
宗培华
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基于新课标背景下小学语文作文教学策略探析
王振华
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得言于复述 得益于表达
孙晓娓
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小学高年级作文教学问题及对策分析
戴春雅
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利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的几点做法
张晶晶
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交互式一体机在中班美术活动中的有效利用
杨长美
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浅谈幼儿晨间活动微课程的开发
高嘉琦
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如何让幼儿做儿童节的主人
李萍
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说自己的故事——在户外活动中培养中班幼儿的叙事性讲述核心经验
徐萍
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德育创新与班主任的专业化发展
房淑云
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素质教育下的幼儿体育教育
赵妍
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浅谈中职语文教学中的作文指导
徐亚芬 吴艳
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小学语文作文教学中对微课资源的应用
林秀毓
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传统文化在小学语文教师素养中的重要性探微
王建平
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立足文本解读,培养学生的语文核心素养
陈峥
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浅谈合作学习在小学语文教学中的应用
刘淑华
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放飞学生想象力,助力小学作文课堂
陈春红
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鸡蛋盒在区角游戏中运用的意义
黄晶晶
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浅谈初中作文指导的有效方法
周克兵
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浅析小学语文古诗词教学方法
汪明双
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如何让古诗词教学意趣盎然
于金艳
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论小学语文作文教学中的生本教学策略
陆一香
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整本书阅读:走出“断章取义”的困境
任佳佳
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谈小学语文阅读与写作教学的有效整合
谢梅菊
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优化文本拓展内容 提高阅读活动有效性——以部编版小学语文二年级上册
郑碧贤
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文本细读在小学语文阅读教学中的应用
吴华
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幼儿绘本多元阅读教学的实施策略
俞萍
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小学语文非连续性文本阅读策略分析
黄仕祝
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初中语文阅读教学中的语感能力培养
陈志容
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浅谈如何培养小学生自主阅读习惯
黄微萍
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纵深化阅读,提升小说教学效率
沈杰
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浅论小学生自主阅读能力的有效培养
毕传参
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多方合作,开启生动语文课堂“钥匙”
蔡丹丹
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融入互联网技术,丰富初中语文课堂
崔莉
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构建初中语文高效课堂的有效策略
周玉盛
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实施情感教学,激活初中语文课堂
戴培培
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依托文本,开展写话训练——以苏教版《司马光》为例
夏俊超
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以互动式电子书包教学工具为基础的初中语文课堂教学改革应用分析
俞敏
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追逐梦想
吴健
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脑洞大开的“英雄梦,侠客行”
朱志红
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如何让提问艺术在语文课堂中“点石成金”
王小方
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语文课堂“善思”引导
王妹
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低年级语文课堂的差异性教学策略
张洁
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张扬个性,抒发真情——浅析初中作文教学创新课堂的创设
张亚楠
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小学语文课堂要有儿童文学的身影
杨小丽
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走出困境 迎接挑战——浅谈网络环境下小学作文教学的尝试和反思
陈丽华
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初中语文人物写作的技巧分析
赵士群
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践行小先生制 促进幼儿发展
陈云婷
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小学语文教学与信息技术有效整合路径探讨
陈玉霞
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改变观念 勇于创新——小学作文基本功创新训练ABC
叶艺文
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合作学习在小学语文教学中的运用
赖顺玲
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浅谈层递式教学在初中语文作文教学中的应用
欧阳露露
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花香蝶自来,题好一半文——浅谈议论文拟题
戴晶晶
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小学语文教学创造性思维的培养
刘丹
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励志教育在中职语文教学中的应用
张智
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善用“矛盾”资源,提升文本教学价值
杨舒佳
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中华传统美德渗透于历史教学之中
潘时国
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实施体验式教学,提升初中作文教学水平
季萍
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浅谈初中散文阅读有效教学研究
王丽梅
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提升小学语文作文教学有效性的路径分析
卢聪勇
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变换教学形式,提升小学作文教学质量
赵艳
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基于让学引思的小学语文口语交际教学探究
于红梅
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浅谈小学语文教学中的引导策略
居静芳
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中学生诗歌学习浅说——朱自清《论诗学门径》的启示
李超
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初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育
张艳花
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我手写我心——多元化教学思维带动学生写作热情
张得忠
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团体心理辅导对初中生积极心理品质的影响
赵洪水
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刍议小学语文古诗词教学
朱萍
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常谈常新,余音绕梁——和初一学生谈写作策略
姜亚琴